建議1：要多多理解孩子

  每個(gè)孩子都渴望得到父母的理解，渴望父母不僅能照料自己的日常起居，而且更能理解自己的想法和行為。現(xiàn)實(shí)生活中，不少孩子的逆反就是由于得不到父母的很好理解而造成的。

  有一個(gè)6歲的孩子，剛從奶奶家回到父母身邊。有一天，媽媽炒了一盤(pán)雞蛋，端到桌子上后，接著進(jìn)廚房繼續(xù)炒別的萊。等媽媽再次來(lái)到桌旁時(shí)，孩子已把雞蛋吃得精光。

  媽媽并未責(zé)罵他，只對(duì)他說(shuō)：“父母都還沒(méi)有吃，你怎么可以一個(gè)人把雞蛋都吃光了呢？”

  孩子不吭聲，卻在一旁悄悄掉眼淚。媽媽問(wèn)：“你這孩子怎么這樣，我又沒(méi)訓(xùn)斥你，你還哭？”經(jīng)詢(xún)問(wèn)才知道，他在奶奶家里時(shí)，吃得越多，奶奶越高興。多吃點(diǎn)兒，奶奶還表?yè)P(yáng)呢，從沒(méi)有告訴過(guò)他，別人沒(méi)吃的時(shí)候，自己不能都吃完。

  一個(gè)好的傾聽(tīng)者往往比一個(gè)雄辯的批評(píng)家更能有效地解決孩子的逆反問(wèn)題。在充分了解了孩了所思所想之后，父母可以對(duì)孩子一些不正確的想法和判斷進(jìn)行修正，可以明確地指出他的哪些想法和判斷是不對(duì)的，是父母不能同意和接受的，但在否定孩子的同時(shí)，父母也有必要表達(dá)出對(duì)他的充分理解。

  孩子如果感覺(jué)父母的態(tài)度是和藹可親的，對(duì)自己是能夠理解的，是能夠設(shè)身處地為自己著想的，他自然也會(huì)樂(lè)丁考慮父母的意見(jiàn)，而不會(huì)不假思索地與父母對(duì)著干了。

  建議2：冷靜處理孩子的逆反

  對(duì)于孩子出現(xiàn)的各種叛逆問(wèn)題，父母一定要冷靜處理。

  揚(yáng)凱格聽(tīng)孩子的老師說(shuō)，他剛上初中的兒子有早戀傾向。楊凱格沒(méi)有直接問(wèn)兒子有無(wú)此事，而是選擇了一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，順便提及此事。兒子坦然地告訴了他事情的原委：原來(lái)是他和一個(gè)女同學(xué)有次在放學(xué)路上解了一道難題，還有一次在僻靜處說(shuō)了幾句話(huà)，由此引起一些同學(xué)的非議。那個(gè)女弦還給他寫(xiě)了幾張紙條，其中有這樣幾句話(huà)，“走自己的路，讓別人說(shuō)去！”“不要怕，請(qǐng)到我家來(lái)。”就是這些很簡(jiǎn)單、很正常的交往。

  楊凱格很理智地找到女弦家了解情況，從女孩父親那里得知，兒子說(shuō)的完全是事實(shí)。女孩的父親說(shuō)：“她有很多朋友，男孩、女弦都有p他們經(jīng)常到我家來(lái)，我每周給他們輔導(dǎo)兩個(gè)晚自習(xí)。請(qǐng)你的孩子也未好嗎？”

  就這樣，兩位父親達(dá)成了共識(shí)，自從兒子去了女孩家上晚自習(xí)以后，情緒高漲，成績(jī)直線(xiàn)上升。

  孩子一般不太懂得控制自己，當(dāng)他對(duì)大人的管教不服氣時(shí)，可能會(huì)情緒比較激動(dòng)，可能會(huì)沖大人發(fā)脾氣，可能會(huì)有過(guò)激的言語(yǔ)和行動(dòng)。這時(shí)，父母千萬(wàn)不要跟著孩子一起急，要想辦法控制住孩子的情緒?？梢韵劝咽虑闀簳r(shí)放一放，等到孩子心平氣和之后，父母再來(lái)和他說(shuō)道理。

  建議3：批評(píng)孩子要把握分寸

  要想減少孩子的逆反情緒，父母不能濫用批評(píng)。批評(píng)孩子前先要弄清事情的原委．批評(píng)孩子時(shí)要分清場(chǎng)合，不要當(dāng)眾尤其是當(dāng)著孩子同學(xué)和朋友的面批評(píng)孩子；批評(píng)孩子時(shí)要注意方式方法，不要把孩子說(shuō)得一無(wú)是處，更不要貶低孩子的人格．批評(píng)孩子時(shí)要考慮到孩子的情緒，要選擇孩子心情比較.

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